Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas

ROSA MELIDA MAR ARADILLAS
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y la resolución de problemas (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir a los estudiantes en el pensamiento científico como una forma de abordar y resolver problemas.

  • Comprender la relación entre el pensamiento científico y la resolución de problemas en la vida cotidiana.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

    • Explicar la importancia de este tema en la vida cotidiana y cómo el pensamiento científico nos ayuda a plantear y resolver problemas.



  2. Actividad de grupo: Identificación de problemas comunes (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo debe identificar 3 problemas comunes de la vida cotidiana que consideren importantes y relevantes.

    • Los problemas pueden ser de diferentes áreas como salud, medio ambiente, tecnología, entre otros.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo comparte los problemas identificados y explica por qué consideran que son importantes.

    • Realizar una reflexión grupal sobre cómo el pensamiento científico puede ayudar a abordar y resolver estos problemas.

    • Fomentar el debate y la participación de todos los estudiantes.




Sesión 2: El pensamiento científico en la escuela y la cotidianeidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer la importancia del pensamiento científico en el ámbito escolar y en la vida cotidiana.

  • Identificar características del pensamiento científico.

  • Aplicar el pensamie