Identificación del problema y diálogo sobre salud comunitaria**
Garcia Reyes Luis
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunidad y Vida Saludable
Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud
Enfoque: Vida saludable
Objetivo (PDA):
Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Interdisciplinariedad:
- Ciencias Naturales: Hábitos saludables (alimentación y actividad física).
- Matemáticas: Cálculo del IMC (Índice de Masa Corporal).
- Formación Cívica y Ética: Responsabilidad en la salud personal y comunitaria.
Sesión 1: Identificación del problema y diálogo sobre salud comunitaria
Propósito:
Reflexionar sobre cómo los cambios sociales, culturales y en la salud afectan la vida de las personas y la comunidad.
Inicio (10 min):
- Pregunta generadora: ¿Cómo han cambiado los hábitos de salud en nuestra comunidad en los últimos años?
- Presentación de imágenes que reflejan cambios en alimentación y actividad física a lo largo de los años en la comunidad.
- Lluvia de ideas sobre hábitos saludables y sus efectos en la calidad de vida.
Desarrollo (25 min):
- Conversación guiada en pequeños grupos sobre experiencias personales y familiares relacionadas con la salud y cambios sociales.
- Elaboración de una lista de factores que han influido en los hábitos saludables de las familias (ej. tecnología, acceso a alimentos saludables, ejercicio, horarios de trabajo).
- Lectura