Plan de clase

Planeación de Clase: Características de Objetos y Comportamiento de los Materiales del Entorno Sociocultural

Nivel: Preescolar 3º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Problema a abordar:

Explicar los resultados de sus experimentos.

SECUENCIA DIDÁCTICA (8 sesiones)

Sesión 1: Exploración inicial – ¿De qué están hechos los objetos?

Inicio:

• Presentación de una caja misteriosa con distintos materiales (madera, plástico, metal, tela, vidrio). Los niños la explorarán con los ojos cerrados.


• Se fomenta la expresión oral al preguntar: “¿Cómo se siente? ¿Es suave o áspero? ¿Duro o blando?”

Desarrollo:

• Los niños agrupan los objetos por características comunes (color, textura, peso).


• Se registra en una tabla con dibujos.

Cierre:

• Reflexión grupal: “¿Cómo sabemos de qué material está hecho un objeto?”

Sesión 2: Propiedades de los materiales – ¿Qué pueden hacer los objetos?

Inicio:

• Presentación de objetos con diferentes propiedades (elásticos, frágiles, rígidos).


• Pregunta detonadora: “¿Qué pasa si jalo, aplasto o doblo este objeto?”

Desarrollo:

• Experimentación libre con distintos materiales.


• Discusión grupal sobre cambios observados.

Cierre:

• Registro gráfico de lo aprendido en una cartelera compartida.

Sesión 3: Indagación – ¿Los materiales pueden cambiar?

**Inicio: