Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3º Secundaria

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Fases de la sesión

Inicio (15 minutos)

1. Actividad de sensibilización: Se dividirá al grupo en equipos de cinco estudiantes y se les pedirá que observen diferentes imágenes proyectadas en el aula sobre la diversidad cultural y lingüística de México (grupos indígenas, tradiciones, vestimenta, gastronomía y lenguas).


2. Reflexión guiada: Se formularán preguntas como:
   
   
   • ¿Cuántos de ustedes conocen o han interactuado con personas de otras culturas dentro de México?
   
   
   • ¿Qué significa la interculturalidad para nosotros?
   
   
   • ¿Por qué es importante respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística?
   
   
   
   


3. Explicación del propósito: Se presentará el objetivo de la sesión y se explicará que realizarán un proyecto comunitario para promover la inclusión a través de textos escritos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de equipos diversos: Se integrarán equipos de trabajo considerando la inclusión de compañeros que usualmente no son integrados, fomentando la colaboración y el diálogo.


2. Creación de un texto intercultural: Cada equipo elegirá un tipo de texto (cuento, poema, carta, cartel informativo o fábula) en el que aborde la importancia de la diversidad cultural y lingüística para fort