Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria

Unidad: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos
Enfoques: Igualdad de género, apropiación cultural, proyecto comunitario
Objetivo (PDA): El alumno reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Problema a atender: Recoger los recursos literarios

Sesión 1: Explorando la literatura oral y escrita

Inicio (15 min)

• Se iniciará la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita.


• Se preguntará a los estudiantes si han escuchado poemas, canciones o refranes en su comunidad.


• Se compartirá el propósito de la clase y se explicará brevemente el concepto de "recursos estéticos de la lengua".

Desarrollo (25 min)

• Se presentarán ejemplos de literatura oral y escrita de diversas culturas (indígena, afrodescendiente y mestiza) y se analizarán sus características.


• Se pedirá a los estudiantes que identifiquen rimas, metáforas y repeticiones en los ejemplos proporcionados.


• Se formarán equipos y cada uno seleccionará un ejemplo de literatura oral o escrita de su comunidad para analizarlo.

Cierre (10 min)

• Cada equipo compartirá sus hallazgos con la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y valorar la literatura oral y escrita en la cultura.

Sesión 2: Reconociendo los recursos estéticos

Inicio (15 min)

• Se retomarán los ejemplos vistos en la sesión anterior c