Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral**
Linda Garcia
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Preescolar 2°
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Proyecto Comunitario: "Rescatando las voces de nuestra comunidad"
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos participarán en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, desarrollando fluidez, ritmo y claridad al expresarse.
Problema a Atender
Se observa dificultad en el desarrollo del lenguaje oral dentro del grupo. Además, es necesario fortalecer la autonomía y autoestima de los niños y niñas.
Sesión 1: Exploramos la tradición oral de nuestra comunidad
Propósito
Los niños conocerán diferentes formas de expresión oral de su comunidad, como rimas, adivinanzas y cuentos cortos, identificando el valor de la tradición oral.
Inicio (15 min)
- Se inicia con una plática breve: ¿Cómo se comunican las personas? ¿Conocen rimas, canciones o cuentos que les hayan contado sus abuelos o papás?
- Se presenta un video corto (o audio) con una narración oral de la comunidad (puede ser una historia o rima en lengua originaria si aplica).
- Se invita a los niños a comentar libremente qué entendieron y cómo se sintieron al escuchar la narración.
Desarrollo (20 min)
- Se les muestra una serie de imágenes relacionadas con historias, rimas o juegos del lenguaje de la comunidad.
- Se pide a los niños que intenten repetir algunas palabras clave o frases con diferentes ritmos y tonos.
- Se organiza un juego en el que los niños formen parejas y se turnen para repetir una rima o frase divertida.