Exploración y Formulación de Preguntas**
Brenda Andrade
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacciones de la Electricidad y el Magnetismo
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencia y Tecnología – Uso seguro de redes sociales
Objetivo (PDA):
Los alumnos experimentan e interpretan algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifican los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Sesión 1: Exploración y Formulación de Preguntas
Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana?
- Se presenta a los alumnos un video corto sobre el fenómeno de la electricidad y el magnetismo en dispositivos tecnológicos.
- Se les plantea el reto de descubrir cómo estos fenómenos están presentes en objetos y tecnologías que usan a diario.
Desarrollo (30 min)
- Experimento Guiado:
- Se les proporciona materiales como imanes, cables de cobre y baterías para que realicen un experimento sencillo sobre electromagnetismo.
- Se les guía para que observen cómo una corriente eléctrica puede generar un campo magnético en un electroimán casero.
- Se fomenta el trabajo en equipo para discutir sus observaciones.
- Indagación:
- Se les pide formular preguntas sobre los fenómenos observados.
- Se registran sus hipótesis y se anima a que busquen información relevante en fuentes confiables.
Cierre (10 min)
- Socialización de hallazgos iniciales.
- Reflexión sobre la importancia