Plan de clase

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y Diversidad Lingüística

Datos Generales

• Nivel Educativo: Preescolar, Segundo Grado


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


• Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica


• Metodología: Proyecto comunitario


• Problema a atender: Dificultad en el desarrollo del lenguaje oral, autonomía y autoestima

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Sesión 1: Explorando los Juegos del Lenguaje

Propósito:

Presentar a los niños la importancia de los juegos del lenguaje en su comunidad y en otras culturas, promoviendo la participación y el respeto por la diversidad.

Secuencia Didáctica:

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Se inicia preguntando a los niños si conocen adivinanzas, rimas o trabalenguas de su comunidad.
  
  
  • Se muestra una caja sorpresa con tarjetas que contienen palabras en diferentes lenguas habladas dentro de la comunidad.
  
  
  • Se invita a los niños a escuchar una canción o rima en una lengua originaria local.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Se narran adivinanzas y trabalenguas en español y en una lengua de la comunidad con apoyo de imágenes y gestos.
  
  
  • Se invita a los niños a repetir los trabalenguas y rimas enfatizando la fluidez y el ritmo.
  
  
  • Se organizan en pequeños grupos para inventar una rima corta usando palabras conocidas.
  
  
  • Se refuerza la importancia de valorar todas las lenguas y expresiones culturales.
  
  
  
  



• Cierre (10 min):

  
  
  
  
  • Se hace una lluvia de ideas sobre cómo se sintie