Plan de clase

Planeación de Clase – Estudio de los Números (1° Primaria)

Datos Generales

Grado: 1° de Primaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Interdisciplinariedad: Educación Ambiental

Propósito de Aprendizaje (PDA)

A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán y representarán números de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán las cantidades de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y paulatinamente hasta 100.

Problema a Resolver

Los alumnos no conocen la importancia de cuidar el medio ambiente ni logran relacionar la importancia de resolver sumas y restas.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Situación problema:
La maestra presenta una imagen de un parque con basura en el suelo y árboles talados. Plantea preguntas guiadas:

• ¿Qué observan en la imagen?


• ¿Cómo se ve el parque?


• ¿Cuántos árboles hay en la imagen? ¿Cuántos había antes según las marcas en el suelo?


• Si cada niño recoge 2 pedazos de basura, ¿cuántos pedazos se podrán recoger?

Los alumnos harán hipótesis y compartirán sus ideas con el grupo. Se registrarán sus respuestas en el pizarrón para analizarlas más adelante.

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos)

Exploración y descubrimiento

• Se entregarán fichas con ilustraciones de árboles y basura para que los estudiantes cuenten y organicen los elementos en grupos de 5 y 10.


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