La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de lenguas indígenas existentes en México y América Latina.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística en la localidad y no valoran la importancia en la comunicación y transmisión de cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Sensibilización sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación y transmisión de cultura.


• Mostrar ejemplos de lenguas indígenas existentes en México y América Latina.


• Realizar actividades de sensibilización, como escuchar canciones en lenguas indígenas y analizar su significado.


• Promover una reflexión inicial sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2 - Investigación sobre lenguas indígenas en la localidad (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de la localidad.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre la lengua asignada, su origen, hablantes, características y su importancia en la comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y promover un intercambio de ideas y conocimientos.

Sesión 3 - Uso de las lenguas indígenas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Invitar a un hablante de una lengua indígena de la localidad para que comparta su experiencia y la importancia de su lengua en la comunicación familiar.


• Realizar actividades práct