Plan de clase

Planeación de Clase: Acompañamiento a niñas y niños en el sueño

Nivel: Inicial 1°

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a abordar: Son muy rebeldes

Objetivo (PDA):

Experimenta vínculos afectivos seguros durante el sueño, con el acompañamiento corporal y poético de sus figuras de referencia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando la noche y el descanso

Inicio:

• Bienvenida con una canción de saludo.


• Conversación grupal: ¿Qué hacen antes de dormir?


• Observación de imágenes de niños y niñas durmiendo en distintos ambientes y posturas.

Desarrollo:

• Lectura del cuento "La Luna y el Sueño" (relato breve con rima).


• Representación libre con movimientos corporales de cómo se sienten antes de dormir.


• Reflexión grupal: ¿Cómo les gustaría que los ayuden a dormir?

Cierre:

• Creación de un mural con dibujos sobre sus experiencias antes de dormir.


• Despedida con una breve relajación guiada.

Sesión 2: La importancia del contacto y la seguridad

Inicio:

• Juego de imitación: "Duerme el osito" (los niños deben imitar distintos estilos de dormir).


• Reflexión grupal: ¿Cómo se sienten cuando alguien los acurruca?

Desarrollo:

• Dinámica de "El abrazo calmante" (se abrazan entre compañeros con cuidado, explorando el contacto).


• Explicación a través de una dramatización de cómo el acompañamiento brinda seguridad.


• Creación de frases poéticas sobre el sueño con ap