Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Nivel: Primaria – 4º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Problema a atender:

Los estudiantes presentan dificultades para expresarse oralmente y comprender la riqueza de la literatura en verso.

Desarrollo de las sesiones

Sesión 1: Explorando la poesía y los juegos de palabras

Propósito: Descubrir la diversidad de la poesía, los juegos de palabras y las canciones, analizando su estructura y significado.

Secuencia didáctica

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Se inicia con la lectura dramatizada de un poema infantil.
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes:
     
     
     • ¿Cómo se sintieron al escuchar el poema?
     
     
     • ¿Qué palabras o frases les llamaron la atención?
     
     
     
     
   
   
   • Se introduce la importancia de la poesía y los juegos de palabras en la comunicación y expresión de ideas y emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Se presentan ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, enfatizando las características del verso, la rima y el ritmo.
   
   
   • Se realiza una dinámica grupal: "Cadena de palabras", en la que cada estudiante agrega una palabra rimada a una frase inicial.
   
   
   • Se forman equipos y se les asigna un tema significativo (amistad, familia, naturaleza, s