Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
VALERIA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase – 2º de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Tema:
Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno con la familia, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales para generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad
Objetivo (PDA):
El alumno comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y compañeros en la escuela y en la comunidad.
Problema a abordar:
Los alumnos suelen no cumplir con tareas o materiales que se les pide.
Competencias a desarrollar:
- Pensamiento crítico: Reflexiona sobre su papel en la comunidad escolar.
- Vida saludable: Relaciona el cumplimiento de responsabilidades con el bienestar propio y de los demás.
- Interdisciplinariedad: Relación con español (expresión oral y escrita) y matemáticas (organización y gestión del tiempo).
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
- Se proyecta una imagen de una escuela limpia y ordenada junto a otra descuidada y sucia.
- Se pregunta:
- ¿Qué diferencias notan entre ambas imágenes?
- ¿Cómo creen que influyen las acciones de las personas en cada caso?
- ¿Cómo nos sentimos cuando cumplimos con nuestras responsabilidades?
Desarrollo (25 minutos)
2. Presentación del problema:
- Se plantea la siguiente situación:
*"En la escuela hay niños que no llevan sus m