Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

VALERIA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase – 2º de Primaria


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable




Tema:


Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno con la familia, la escuela, la comunidad y el uso de internet y redes sociales para generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad


Objetivo (PDA):


El alumno comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y compañeros en la escuela y en la comunidad.


Problema a abordar:


Los alumnos suelen no cumplir con tareas o materiales que se les pide.


Competencias a desarrollar:



  • Pensamiento crítico: Reflexiona sobre su papel en la comunidad escolar.

  • Vida saludable: Relaciona el cumplimiento de responsabilidades con el bienestar propio y de los demás.

  • Interdisciplinariedad: Relación con español (expresión oral y escrita) y matemáticas (organización y gestión del tiempo).




Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos:



  • Se proyecta una imagen de una escuela limpia y ordenada junto a otra descuidada y sucia.

  • Se pregunta:

    • ¿Qué diferencias notan entre ambas imágenes?

    • ¿Cómo creen que influyen las acciones de las personas en cada caso?

    • ¿Cómo nos sentimos cuando cumplimos con nuestras responsabilidades?






Desarrollo (25 minutos)


2. Presentación del problema:



  • Se plantea la siguiente situación:
    *"En la escuela hay niños que no llevan sus m