Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1° Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):

Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Problema a atender:

Los alumnos no saben qué es la biología ni sus ramas. Se explicará qué es la biología y sus principales ramas con ejemplos claros y cotidianos.

Duración:

1 sesión de 50 minutos

Desarrollo de la Clase

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación del conocimiento previo: Se proyecta una imagen con diferentes elementos de la naturaleza (plantas, animales, ecosistemas) y se pregunta al grupo:
   
   
   • ¿Qué observan en la imagen?
   
   
   • ¿Qué relación tiene cada elemento con nuestra vida cotidiana?
   
   
   • ¿Cómo creen que los pueblos originarios han aprovechado estos elementos para su bienestar?
   
   
   
   


2. Explicación breve de la Biología:
   
   
   • Se pregunta: ¿Alguien ha escuchado el término biología? ¿Qué creen que estudia?
   
   
   • Se explica que la biología es la ciencia que estudia los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
   
   
   • Se presentan las principales ramas de la biología con ejemplos:
     
     
     • Botánica (estudio de plantas, herbolaria).
     
     
     • Zoología (animales y