Descubriendo nuestro cuerpo**
Nadia Lizeth Méndez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: El Cuerpo Humano y su Cuidado
Datos Generales
- Grado: 1° de Primaria
- Duración: 5 sesiones de 45 minutos
- Eje Temático: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento
- Metodología: Aprendizaje por indagación
- Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
- Interdisciplinariedad: Problemas de sobrepeso y obesidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento, propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo nuestro cuerpo
Propósito: Identificar y nombrar las partes externas del cuerpo humano.
Estrategias:
- Exploración previa: Se inicia con la pregunta generadora:
¿Qué partes del cuerpo conoces y para qué sirven?
- Observación y representación:
- Los alumnos observan su propio cuerpo y el de un compañero.
- En un dibujo grande del cuerpo humano, los niños colocan etiquetas con los nombres de las partes externas.
- Discusión guiada: Reflexionamos sobre la función de cada parte mencionada.
Materiales: Láminas del cuerpo humano, etiquetas, hojas blancas y colores.
Cierre: Cada niño dibuja su cuerpo y señala sus partes.
Sesión 2: ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo?
Propósito: Identificar acciones para el cuidado del cuerpo.
Estrategias:
- Indagación: Pregunta detonadora:
*¿Qué hacemos para manten