Exploración y Concientización**

Elena
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Seguimos instrucciones para preparar una receta sencilla y saludable


Datos Generales


Asignatura: Español (interdisciplinar con Vida Saludable y Pensamiento Crítico)
Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Problema a abordar: Los alumnos tienen dificultades para seguir instrucciones debido a falta de atención y olvido.
Objetivo (PDA): El alumno sigue instrucciones orales y escritas para preparar un alimento sencillo y saludable.



Propósito del Proyecto Comunitario


A través de la preparación de una receta saludable y sencilla, los alumnos aprenderán a seguir instrucciones de manera estructurada. Se fomentará el trabajo en equipo, la escucha activa y el pensamiento crítico para resolver problemas que puedan surgir durante la actividad.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Concientización


Propósito: Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y su aplicación en la vida cotidiana.


Materiales:



  • Tarjetas con instrucciones incompletas o desordenadas.

  • Imágenes de alimentos saludables y no saludables.

  • Cartulinas y marcadores.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Cuestionamiento a los alumnos: ¿En qué momentos necesitamos seguir instrucciones?

    • Se les muestra una imagen de una receta y se les pregunta: ¿Cómo podríamos prepararla si no seguimos bien las instrucciones?



  2. Desarrollo (25 min):



    • Dinámica “Sigue la instrucción”: Se reparten tarjetas con instrucciones desordenadas (ejemplo: "Lávate las manos ante