Plan de clase

Planeación de Clase: Derechos Humanos - Ambiente Sano y Acceso al Agua Potable

Datos Generales

• Grado: 6º de Primaria


• Duración: 1 sesión (45 minutos)


• Asignaturas integradas: Educación Cívica y Ética, Ciencias Naturales, Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas


• Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Problema a atender: Alumnos que no conocen los cuidados del medioambiente y del agua, ni saben realizar arte con estos elementos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante dialoga y argumenta acerca de cómo ejerce sus derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar. Además, se compromete a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos:

• Se proyectará una imagen o video corto sobre contaminación del agua y su impacto en el medioambiente.


• Se plantearán preguntas detonadoras como:
  
  
  • ¿Cómo afecta la contaminación del agua a nuestra salud?
  
  
  • ¿Qué responsabilidad tenemos en el cuidado del agua y el medioambiente?
  
  
  • ¿Cómo podemos expresar el respeto por el ambiente a través del arte?
  
  
  
  

2. Planteamiento del problema:

• Se leerá en voz alta el siguiente reto:
  *"Nuestra comunidad enfrenta un problema grave: muchas personas desperdician agua y contaminan ríos y lagos. Nosotros podemos crear conciencia sobre este problema a través del arte. ¿Podemos hacer una obra artística con material reciclado que nos ayude a reflexionar