Plan de clase

Planeación de Clase – Comunidad y Capacidades Motrices

Nivel: Primaria – 6º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Estrategia metodológica: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Educación Física, Educación Socioemocional y Valores

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Además, desarrolla un sentido de comunidad al compartir actividades deportivas, como el fútbol, con sus compañeros, promoviendo la convivencia y la inclusión.

Primera sesión: Exploración y concientización

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la convivencia en la comunidad a través del deporte.

Inicio (10 min)

1. Conversatorio Inicial: Se invita a los alumnos a compartir experiencias sobre juegos y deportes que disfrutan y cómo han ayudado a mejorar su relación con los compañeros de clase.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo se sienten cuando juegan en equipo?
   
   
   • ¿Por qué es importante incluir a todos en las actividades deportivas?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Dinámica "El Equipo Perfecto":

   
   
   
   
   • Se forman equipos al azar.
   
   
   • Cada equipo realiza pequeños retos físicos (saltar a la cuerda en grupo, relevos con obstáculos).
   
   
   • Después de cada reto, reflexionan sobre cómo fue la cooperación.
   
   
   
   



2. Discusión grupal: Se analizan los retos y se identifican capacidades motrices utilizadas (agilidad, coordinación, esfuerzo).

   
   

**Cierre (10 mi