Características del sonido y la luz**
Ballesta ZZZ
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase - Comunidad
Tema: Características del sonido y la luz
Grado: 2° de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable.
PDA: Experimenta y describe características perceptibles de la luz, a partir de la interacción con diferentes fuentes luminosas y materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) con los que están elaborados objetos transparentes, opacos o brillantes.
Sesión 1: Introducción sensorial al sonido y la luz
Propósito: Los alumnos exploran sus percepciones del sonido y la luz a través de la observación y experimentación.
Inicio (10 min)
- Se presentan imágenes y sonidos de distintos entornos (bosque, ciudad, océano).
- Se pregunta a los alumnos: ¿Cómo identificamos los sonidos y la luz en nuestro alrededor?
- Se registran sus respuestas en un cartel titulado "Lo que sabemos".
Desarrollo (25 min)
- Se les entrega objetos de diferentes materiales (vidrio, madera, metal, papel, plástico) y una linterna.
- Indagación: Los alumnos experimentan con la luz sobre los objetos y describen lo que observan.
- Por turnos, golpean suavemente los materiales y describen los sonidos que producen.
Cierre (10 min)
- Se dialoga sobre sus observaciones y se anotan en un cartel titulado "Lo que descubrimos".
- Reflexionan sobre la importancia de los sentidos en el reconocimiento del entorno.