Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta en Comunidad

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques:

✔ Metodología: Proyecto Comunitario
✔ Inclusión y Interculturalidad Crítica
✔ Interdisciplinariedad: Lengua y Literatura – Desarrollo Comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Problema a Atender:

Mejorar la escritura y la lectura en los niños a través de la lectura compartida en voz alta, promoviendo el trabajo en comunidad y la sensibilización hacia la diversidad cultural a partir de diferentes textos.

Secuencia Didáctica por Sesiones

Sesión 1: Explorando el Valor de la Lectura en Comunidad

Propósito:

Reflexionar sobre la importancia de la lectura oral compartida en la comunidad y cómo esta puede ayudar a mejorar la comprensión y la escritura.

Actividades:

1. Dinámica de Inicio (10 min): Se plantea la pregunta: ¿Cómo ayuda la lectura en voz alta en nuestra comunidad? Los alumnos expresan sus ideas.


2. Lectura de un Cuento Comunitario (15 min): Se selecciona un cuento que tenga relación con valores como la solidaridad y la inclusión cultural.


3. Conversación Guiada (10 min): Se dialoga con preguntas como: ¿Quién en nuestra comunidad lee en voz alta? ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos lee?


4. Actividad Grupal (10 min): Cada alumno escribe en una hoja una razón por la que leer en voz alta ayuda a la comunidad. Se compartirán en círculo.

Materiales: