Plan de clase

Planeación de Clase: Uso del Dibujo y/o la Escritura para Recordar Actividades y Acuerdos Escolares

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Español – Lectoescritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos y normas escolares, fortaleciendo así su comprensión lectora y habilidades de escritura.

Problema a Atender:

Mejorar la escritura y lectura en niños mediante estrategias que fomenten el pensamiento crítico y la participación activa en su comunidad escolar y familiar.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Sensibilización

Objetivo: Comprender la importancia del registro escrito en la vida diaria.

1. Apertura (10 min)

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué tenemos que hacer en la escuela y en casa?
   
   
   • Lluvia de ideas sobre situaciones en las que usamos la escritura para recordar cosas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento breve donde el protagonista olvida algo importante porque no lo anotó.
   
   
   • Conversación sobre cómo el personaje pudo haber evitado el problema.
   
   
   • Elaboración de una lista en el pizarrón con situaciones similares en la vida de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayuda la escritura en nuestra vida diaria?
   
   
   • Los alumnos hacen un dibujo sobre una situación en la que la escritura puede ayudarles a recordar algo importante.
   
   
   
   

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