Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA):

Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver:

Que los alumnos hagan conciencia en no contaminar arrojando basura al arroyo y le den otro sentido o uso a los desechos, evitando quemarlos.

Enfoque Interdisciplinario:

• Inclusión: Adaptar estrategias para la participación de todos los alumnos considerando sus necesidades y ritmos de aprendizaje.


• Artes y Experiencias Estéticas: Uso de materiales reciclados para crear arte y sensibilización sobre el cuidado del entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Concienciación

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación guiada mostrando imágenes de ríos contaminados y ríos limpios.


• Se pregunta: ¿Cómo se ve el arroyo de nuestra comunidad? ¿Por qué creen que hay basura en él?


• Recolección de respuestas de los niños en un cartel titulado: "Nuestro arroyo, ¿cómo lo vemos?"

Desarrollo (25 min)

• Se lleva a los niños a un paseo corto dentro de la escuela o a un área verde cercana.


• Se les da una bolsa pequeña para recolectar material reciclable y basura.


• De regreso al aula, los niños separan los materiales en orgánicos e inorgánicos.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué materiales encontramos? *¿Cómo afecta esto a los animales y a la naturalez