Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 5º de Primaria
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Interculturalidad Crítica e Igualdad de Género
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Primera sesión: Identificación de conflictos en la escuela y la familia

Propósito:

Los estudiantes identificarán los conflictos más comunes en su entorno escolar y familiar, promoviendo la empatía y el respeto por la diversidad de pensamientos.

Inicio (15 min):

1. Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Qué es un conflicto y por qué ocurren los conflictos en la escuela y la familia?


2. Lluvia de ideas en el pizarrón donde los alumnos expresan ejemplos de conflictos que hayan presenciado o vivido.


3. Se establece un ambiente de respeto e inclusión, promoviendo el reconocimiento de distintas perspectivas.

Desarrollo (20 min):

1. Se presentan situaciones hipotéticas de conflictos (ejemplo: discusión con un amigo, desacuerdo con un maestro, diferencias familiares).


2. Los estudiantes, en equipos, analizan cada caso y comparten sus opiniones sobre cómo se sienten en esas situaciones.


3. Reflexionan sobre cómo la cultura, el género y la educación influyen en la forma en que se manejan los conflictos.

Cierre (10 min):

1. Se reflexiona con preguntas como: ¿Cómo afectan los conflictos nuestras relaciones? ¿Te has sentido tratado injustamente en alguna situación?


2. Se deja como tarea observar