Cuidado de la salud personal y colectiva**

Carolina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): El alumno practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.




Propósito General


Los niños aprenderán sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en su entorno, desarrollando prácticas que promuevan el bienestar propio y colectivo. Se fomentará la autonomía en el uso del baño a través de pictogramas y estrategias concretas, integrando los saberes prácticos de la comunidad con información científica.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando la higiene y la salud


Inicio:



  • Se inicia con una conversación sobre la importancia de estar limpios y saludables.

  • Se pregunta a los niños qué hacen en casa para mantenerse limpios.

  • Se presentan imágenes y pictogramas sobre el lavado de manos, el uso del baño y la limpieza del entorno.


Desarrollo:



  • Se realiza una dinámica con títeres que muestran buenos y malos hábitos de higiene.

  • Los niños participan identificando qué hábitos son correctos y cuáles no.

  • Se enseña una canción sobre el lavado de manos y el uso del baño.


Cierre:



  • Se invita a los niños a reflexionar sobre qué hábitos pueden mejorar en su rutina.

  • Cada niño elige una acción de higiene que practicará a lo largo de la semana.




**Sesión 2: Aprendiendo a usar el baño con pict