Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Grado: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y aplicarlas en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos que los niños hayan presenciado o experimentado en su entorno escolar o comunidad.


• Discusión en grupos pequeños: Analizar las diferentes causas y consecuencias de los conflictos planteados.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se realiza una reflexión conjunta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de situaciones de conflicto en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y discusión sobre cómo se podrían resolver pacíficamente utilizando la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía.


• Ejercicio práctico: Los alumnos, en grupos, simulan situaciones de conflicto y deben proponer soluciones pacíficas utilizando las herramientas mencionadas.


• Puesta en común y análisis de las soluciones planteadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentación de ca