Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Escobar Pérez Marco- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunidad y Medio Ambiente (6º de Primaria)
Datos Generales:
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Comunidad
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos comprenden que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos y físicos) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Tema:
Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Problema a abordar:
Que los estudiantes comprendan los factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, analicen los problemas ambientales que los afectan y valoren la relevancia de la riqueza natural de México.
Secuencia Didáctica:
Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos
- Pregunta detonadora: Se presenta la siguiente pregunta en el pizarrón:
“¿Por qué es importante el medio ambiente y cómo influye en nuestra vida cotidiana?” - Conversatorio inicial: Los estudiantes comentan sus ideas en parejas y luego se hace una puesta en común.
- Exploración de percepciones: Se proyectan imágenes de diferentes ecosistemas en México (selvas, bosques, desiertos, mares) y se les pide que mencionen qué elementos observan y cómo creen que se relacionan entre sí.