Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y Propiedades de Figuras Planas y Cuerpos

Asignatura: Matemáticas

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno aplicará las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Contextualización y Problema a Atender:

Los alumnos provienen de una zona marginada donde tienen poco acceso a información y experiencias externas. Por ello, esta planeación busca proyectarlos hacia fuera de su entorno mediante la exploración de conceptos geométricos aplicados a su realidad cotidiana.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Se fomentará el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la exploración práctica mediante actividades que conecten la geometría con su entorno.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Introducción a la Geometría en Nuestro Entorno

Inicio (15 min):

• Se presentan imágenes de construcciones y objetos de su comunidad (casas, calles, puentes) y se les pregunta:
  “¿Qué figuras geométricas pueden identificar en estos objetos?”


• Se introduce la pregunta guía de la unidad:
  “¿Cómo se aplican la semejanza y la congruencia en la vida diaria?”

Desarrollo (25 min):

• Se organizan en equipos para buscar ejemplos de figuras geométricas en su colonia usando fotos o dibujos.


• Cada equipo comparte sus hallazgos y se hace una puesta en común sobre la importancia de la geometría en su contexto.

Cierre (10 min):

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