Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características

Nivel: Primaria 1°

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Ubicar figuras geométricas y relacionarlas con el entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos representarán animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento

Inicio (10 min) – Activación de conocimientos previos

1. Juego de Exploración: Se presentan diversas imágenes de objetos cotidianos (casas, árboles, coches, animales, juguetes) y se invita a los estudiantes a identificar y señalar las figuras geométricas que observan en ellas.


2. Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué formas observas en estos objetos?
   
   
   • ¿Cuáles crees que se repiten más?
   
   
   • ¿Cómo podrías describirlas?
   
   
   
   


3. Se motiva el uso del lenguaje matemático básico, guiando a los niños a pronunciar nombres como triángulo, cuadrado y círculo.

Desarrollo (25 min) – Indagación y construcción del conocimiento

1. Explorando figuras: Se entrega un tangram a cada equipo y se les da tiempo para explorar sus formas y combinaciones.


2. Desafío de construcción: Se les pide que intenten formar un objeto o figura de su entorno utilizando