Plan de clase

Planeación de Clase: Nociones de Probabilidad

Nivel: Primaria, 5° grado
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Habilidades de Análisis

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno identifica situaciones de distintos contextos en las que interviene o no el azar; registra resultados de experiencias aleatorias en tablas de frecuencias y expresa la frecuencia absoluta y la relativa.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) - Generación de Curiosidad

Actividad: Pregunta detonadora y exploración de conocimientos previos

1. Pregunta inicial: ¿Cuándo creen que algo es seguro, probable o imposible? Den ejemplos de su vida diaria.


2. Se proyectan imágenes representando eventos cotidianos como: lanzar un dado, el clima, ganar una rifa, etc.


3. Se fomenta la participación para que los alumnos clasifiquen los eventos en seguros, probables o imposibles.

📌 Inclusión: Se permite que los alumnos expresen sus ideas de distintas maneras (oralmente, con dibujos o ejemplos escritos).

Transición al desarrollo:

Se plantea el reto: Hoy descubriremos cómo predecir ciertos eventos usando la probabilidad.

2. Desarrollo (25 minutos) - Indagación y Experimentación

Actividad: Experimento con monedas y dados

1. Se divide a la clase en equipos inclusivos en los que cada alumno tiene un rol.


2. Se les entrega una moneda y un dado.


3. Indagación: Se les pide que anticipen qué resultado creen que ocurrirá con más frecuencia al lanzar la mon