Identificando los riesgos en nuestro entorno**
Patricia Rosales
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo
Grado: Preescolar 2º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema a atender: Los alumnos no logran identificar los riesgos a los que se exponen día a día en la escuela, en su casa y comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Identificando los riesgos en nuestro entorno
Inicio (15 min)
- Lluvia de ideas: Preguntar a los niños si han tenido algún accidente en casa, la escuela o su comunidad.
- Exploración de conocimientos previos: Mostrar imágenes de diferentes espacios (casa, escuela, parque) y preguntarles qué peligros pueden identificar.
Desarrollo (25 min)
- Juego "Detectives del Riesgo": Se distribuirán diferentes imágenes de situaciones seguras y de riesgo, los niños deberán clasificarlas con ayuda de tarjetas de colores (verde para seguro, rojo para peligroso).
- Charla interactiva sobre los riesgos comunes en casa, la escuela y la comunidad, con soporte visual (carteles o diapositivas).
Cierre (5 min)
- Reflexión grupal: Preguntar a los niños qué aprendieron y cómo pueden evitar accidentes en su vida diaria.
Sesión 2: Medidas de prevención en distintos espacios
Inicio (10 min)
- Recordatorio de la sesión anterior: Hacer preguntas sobre los riesgos identificados.
- **Presentación