Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo: Los alumnos explicarán a otras personas lo que representan sus producciones, ya sea alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación efectiva y resolución de conflictos en el entorno escolar.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia para la comunicación efectiva y la resolución de conflictos.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán una representación de la emoción que han compartido.


• Reflexión grupal: Cada alumno explicará a sus compañeros qué representa su dibujo y cómo se relaciona con su emoción.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones en grupo.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen diferentes emociones y experiencias.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán qué emociones y experiencias pudieron representar en su collage y cómo se relacionan con la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán una obra de teatro improvisada en la que expre