Plan de clase

Planeación de Clase: Producciones Gráficas Dirigidas a Diversas Destinatarias y Diversos Destinatarios

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los niños aún no se familiarizan con la escritura de su nombre

Objetivo (PDA):

El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Sesión 1: Descubriendo la importancia de nuestro nombre

Propósito:

Que los niños identifiquen la importancia de su nombre y su uso en la vida cotidiana.

Inicio (10 min):

• Se inicia con una dinámica en círculo. Cada niño menciona su nombre y algo que le gusta hacer.


• Se les pregunta: ¿Por qué creen que su nombre es importante? y ¿Dónde han visto escrito su nombre?


• Se muestra material visual con diferentes nombres escritos en etiquetas, carteles y firmas en libros.

Desarrollo (25 min):

• Se les entrega una tarjeta con su nombre escrito en letra grande y clara.


• Se les da oportunidad de decorarla con colores y pegatinas.


• Se hace una actividad de reconocimiento en la que cada niño intenta encontrar su tarjeta entre varias expuestas en el salón. Se refuerza el reconocimiento de letras en su nombre.


• Se les invita a trazar con el dedo su nombre en arena o en una hoja con pintura de dedos para fortalecer la motricidad y la identificación de sus letras.

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