Las tensiones en siglo XX
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Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe como el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asume una posición desde sus condiciones de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Historia 2° Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El estudiante describe cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros, asumiendo una posición crítica desde sus condiciones de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estrategia Interdisciplinar: Atención a la lectoescritura y comprensión lectora
Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Pensamiento crítico
Estructura de la Sesión (50 minutos)
1. Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
¿Por qué algunas personas tienen más oportunidades económicas que otras en tu comunidad? - Lluvia de ideas: Los alumnos comparten respuestas breves.
- Lectura breve: Se entrega un texto informativo sobre los efectos del neoliberalismo en distintos sectores sociales.
2. Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en equipos (ABP): Se presenta el siguiente problema:
"Imagina que en tu comunidad se implementa una política neoliberal extrema. ¿Cómo crees que impactaría en diferentes sectores sociales (trabajadores, empresarios, estudiantes, etc.)?" - Análisis y reflexión: Los equipos identifican ventajas y desventajas del neoliberalismo, tomando en cuenta el texto leído.
- Desarrollo de la argumentación: Elaboran una postura escrita, basándose en el análisis previo.
- Socialización: Cada equipo presenta su postura y se genera un debate breve.