Descubriendo el Problema**
isabela lopez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Artes y Educación Socioemocional
Objetivo (PDA):
El alumno relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas que pueden tener un efecto negativo. Plantea la posibilidad de realizar cambios en actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, promoviendo el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Descubriendo el Problema
Propósito: Identificar el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y generar conciencia sobre la necesidad de cuidarla.
Materiales: Imágenes de contaminación, deforestación, conservación; audio con sonidos de la naturaleza; hojas y colores
Inicio (10 min)
- Experiencia Estética: Se iniciará la clase con un audio de sonidos naturales (agua corriendo, pájaros, viento). Se pedirá a los alumnos cerrar los ojos y describir cómo se sienten al escuchar esos sonidos. Luego, se mostrarán imágenes de entornos naturales contaminados y se realizará un breve diálogo sobre cómo cambian sus sentimientos al ver esas imágenes.
- Se plantea la pregunta generadora: ¿Qué impacto tiene la humanidad en la naturaleza?
Desarrollo (25 min)
- Se proyectan imágenes de distintas actividades humanas (industria, basura en calles