Plan de clase

Planeación de Clase: Saberes Familiares y Comunitarios

Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a abordar: Los niños no saben leer y escribir de manera correcta

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno propondrá algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Sesión 1: Exploración de los Saberes Familiares y Comunitarios

Inicio (10 min)

• Se reunirá a los niños en un círculo y se iniciará con la pregunta generadora:
  "¿Cómo nos ayudan nuestras familias y nuestra comunidad a resolver problemas en casa y en la escuela?"


• Se les pedirá que compartan ejemplos de lo que sus familias hacen para solucionar problemas cotidianos (cómo preparan comida, cómo curan heridas, cómo arreglan cosas en casa, etc.).


• Se presentará un cuento ilustrado sobre una comunidad que resuelve problemas en conjunto.

Desarrollo (25 min)

• Se les entregará imágenes de diferentes situaciones en la comunidad (una persona cocinando, alguien reparando un objeto, alguien cuidando una planta).


• Se fomentará la discusión en parejas: ¿Cómo aprendió esta persona a hacer eso? ¿Quién le enseñó?


• En equipo, los niños representarán con dibujos o trazos simples cómo sus familias solucionan problemas en casa o en la comunidad.

Cierre (10 min)

• Se socializarán los dibujos y cada niño explicará su imagen.


• Se registrarán en un cartel algunas palabras clave relacionadas con los saberes famil