Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - Las tensiones en el siglo XX

Datos Generales:

• Asignatura: Historia


• Grado: 2º de Secundaria


• Duración: 50 minutos


• Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico


• Problema a abordar: Problema de lectoescritura y comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Desarrollo de la sesión:

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyecta una imagen representativa del movimiento estudiantil de 1968 en México y se pregunta a los estudiantes qué saben sobre este acontecimiento.
   
   
   • Se les pide que mencionen palabras clave que asocien con la imagen y se anotan en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta la siguiente pregunta generadora:
     "¿Cómo podemos conocer las causas y consecuencias de un evento histórico como el movimiento estudiantil de 1968 a través de testimonios de quienes lo vivieron?"
   
   
   • Se menciona que utilizarán documentos históricos y que su reto será recuperar información de crónicas y narrativas para analizar y construir hipótesis sobre este evento.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada y estrategias de comprensión lectora:
   
   
   • Se reparte un fragmento de una crónica o testimonio de un participante del movimiento estudianti