Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad

Nivel: Preescolar, 3° grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Aprendizaje por Indagación y Vida Saludable
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Problema a atender: Identificación de los cambios en la naturaleza en primavera, valoración de la flora, fauna y el cuidado del agua.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Sesión 1: Observamos los cambios en la naturaleza en primavera

Inicio (10 minutos)

1. Motivación: Se inicia con una pregunta generadora:
   
   
   • ¿Han notado algún cambio en la naturaleza en los últimos días? ¿Cómo es la primavera?
   
   
   
   


2. Exploración de conocimientos previos: Se presenta una imagen del entorno en diferentes estaciones del año y se pregunta:
   
   
   • ¿Qué diferencias ven entre estas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo se ve nuestra comunidad en primavera?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración directa:
   
   
   • Se lleva a los niños al patio o jardín para observar árboles, plantas y el clima.
   
   
   • Se les anima a describir lo que ven, tocan y sienten (colores, olores, temperaturas).
   
   
   
   


2. Registro de observaciones:
   
   
   • En una cartulina grande, se anotan sus observaciones con dibujos y palabras clave.
   
   
   
   


3. Discusión en círculo:
   
   
   • Se plantean preguntas:
     
     
     • ¿Cómo saben que la primavera ha llegado?
     
     
     • ¿Qué cambios observan en el ambiente?
     
     
     
     
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

1. Se realiza un resumen co