Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 1° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico

Estilo de Aprendizaje del Grupo: Kinestésico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un período determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Sesión 1: Exploración del Tiempo Cotidiano

Propósito: Comprender el concepto de tiempo a partir de experiencias cotidianas.

1. Apertura (10 min) - Activación y Pregunta Guía

• Se inicia con una dinámica de movimiento: "Siguiendo la línea del tiempo". Se colocan imágenes de actividades diarias (despertar, desayunar, jugar, dormir) en diferentes puntos del aula y los alumnos deben ordenarlas secuencialmente mientras se desplazan.


• Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué actividades realizamos primero y cuáles después?

2. Desarrollo (25 min) - Indagación y Experimentación

• Se les muestra un conjunto de tarjetas con imágenes de actividades diarias (levantarse, desayunar, ir a la escuela, dormir).


• Por equipos, los niños organizan las tarjetas en una línea de tiempo en el suelo y explican su orden.


• Se introduce el uso de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.

3. Cierre (10 min) - Reflexión y Conexión

• Se hace una lluvia de ideas