Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como Espacio para el Aprendizaje y el Bienestar Común

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

Problema a abordar: Los alumnos no reconocen la importancia de las manifestaciones culturales al identificar un conflicto dentro de su comunidad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos profundicen en ideas, conocimientos y prácticas culturales para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir la cultura para el bien común.

Primera sesión: Explorando nuestra comunidad y sus manifestaciones culturales

Propósito:

Reconocer la riqueza cultural de la comunidad y su impacto en el bienestar común.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de apertura: “Viaje en el tiempo”

  
  
  
  
  • Se invita a los alumnos a cerrar los ojos e imaginar cómo era su comunidad hace 50 años y cómo será en el futuro.
  
  
  • Reflexionan sobre la importancia de sus tradiciones y cómo estas dan identidad a la comunidad.
  
  
  
  



• Pregunta detonadora:
  ¿Qué tradiciones y expresiones culturales identificamos en nuestra comunidad y por qué son importantes?

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo:
  
  
  • Se forman equipos de 4-5 alumnos.
  
  
  • Cada equipo investiga sobre una manifestación cultural de su comunidad (fiestas, gastronomía, danzas, música, artesanías).
  
  
  • Se asigna a un representante de la comunidad (padre de familia, abuelo u otro miembro) para compartir conocimientos sobre la tr