Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura y comprensión lectora

Objetivo (PDA):

El estudiante comprenderá los procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, reflexionando sobre sus causas y consecuencias en distintos contextos.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos

1. Pregunta detonadora: Se proyecta la siguiente pregunta en el pizarrón o aula virtual (Google Classroom):
   "¿Por qué las personas han tenido que migrar a lo largo de la historia? ¿Cómo cambia su vida al hacerlo?"


2. Se realiza una lluvia de ideas en el aula, donde los estudiantes comparten sus ideas y experiencias personales o familiares sobre migración.


3. Se lee en voz alta un breve testimonio real de un migrante (texto corto adaptado para nivel secundaria).


4. Se pregunta al grupo:
   
   
   • ¿Qué emociones transmite el relato?
   
   
   • ¿Qué dificultades enfrentan los migrantes?
   
   
   • ¿Cómo crees que esta historia es similar o diferente a las migraciones históricas?
   
   
   
   

2. Desarrollo (30 minutos) – Construcción del conocimiento

1. Introducción al problema: Se presenta el caso de una familia que tuvo que migrar en tres momentos históricos distintos: