Plan de clase

Planeación de Clase: Producción de Expresiones Creativas con los Distintos Elementos de los Lenguajes Artísticos

Nivel: Preescolar – 3º

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas & Pensamiento Crítico

Problema a atender: Las producciones de los niños y niñas son limitadas y no van más allá; en ocasiones son solo líneas sin sentido.

Objetivo (PDA):

Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Arte con Nuestros Sentidos

Propósito: Descubrir diferentes formas de expresión artística y cómo se pueden combinar elementos del arte.

Inicio:

• Se invita a los niños a observar diferentes imágenes de obras de arte (pinturas, esculturas, fotografías).


• Conversación guiada sobre lo que ven: colores, líneas, formas, personajes.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué colores ves en esta imagen?
  
  
  • ¿Cómo crees que el artista hizo esta pintura?
  
  
  • ¿Te gusta? ¿Por qué?
  
  
  
  

Desarrollo:

• Escucha de fragmentos de música de diferentes tipos (clásica, folclórica, infantil).


• Se les invita a mover su cuerpo al ritmo de la música, explorando gestos y posturas.


• Reflexión grupal: ¿Cómo te hizo sentir la música? ¿Podríamos dibujar lo que sentimos?

Cierre:

• Se les pide que elijan un color y tracen líneas en papel grande mientras escuchan música. Luego, comentan