Explorando la alimentación de nuestra comunidad**

LUCERO ALEJANDRA ROBLEDO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - PREESCOLAR 2°


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA):


Indagar acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, apreciando la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.




Metodología: Aprendizaje Servicio


Los niños aprenderán sobre la alimentación saludable a través de un proyecto en el que investigarán, experimentarán y compartirán conocimientos con su comunidad escolar.


Enfoques interdisciplinarios:



  • Vida saludable

  • Cuidado de la salud

  • Habilidades sociales

  • Reconocimiento de la diversidad de profesiones y la importancia de la igualdad

  • Artes y experiencias estéticas




SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIONES


Sesión 1: Explorando la alimentación de nuestra comunidad


Propósito: Descubrir los alimentos y platillos típicos de la comunidad.
Actividades:



  • Conversación inicial: "¿Qué comemos en casa?"

  • Lluvia de ideas sobre comidas tradicionales de la comunidad.

  • Creación de un mural con recortes de alimentos que consumimos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.
    Material: Revistas, pegamento, cartulinas, crayones.


Sesión 2: Descubriendo la diversidad gastronómica de nuestro país


Propósito: Conocer platillos tradicionales de diferentes regiones de México.
Actividades:



  • Presentación de imágenes y videos de platillos mexicanos.

  • Juego de asociación: Relacionar el alimento con su región.

  • Dibujar su platillo favorito y compartir su historia en el aula.
    **Mate