Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1° Secundaria

Tema: Las mujeres y sus historias

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión (50 minutos)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Argumenta cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Problema a abordar:

Los estudiantes identificarán cómo la visión sobre el papel de las mujeres en la sociedad ha cambiado a lo largo de la historia, analizando diversas perspectivas y evidencias.

Interdisciplinariedad:

Para fortalecer la lectoescritura y comprensión lectora, se integrarán estrategias como lectura crítica de textos históricos y argumentación escrita.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Meta: Activar conocimientos previos y plantear el problema.

• Actividad de apertura: Se proyectará una serie de imágenes de mujeres de distintas épocas y culturas en diferentes roles (científicas, amas de casa, guerreras, políticas). Cada alumno escribirá en una hoja lo que piensa sobre el papel de la mujer en la sociedad actual.


• Generación de preguntas: Se formulan preguntas como:
  
  
  • ¿Cómo ha cambiado la visión sobre el papel de la mujer en la historia?
  
  
  • ¿Cuáles estereotipos han existido sobre las mujeres en distintas épocas y culturas?
  
  
  
  


• Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación para reflexión:
  
  
  • “Durante mucho tiempo, el papel de la mujer ha estado definido socialmente, pero con el tiempo esto ha cambiado. Sin embargo, aún existen desigualdades y diferencias en