Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo (PDA):

Indaga sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
La sesión se centrará en un problema guía que motive la indagación y la reflexión crítica de los estudiantes, promoviendo el desarrollo de la comprensión lectora y la expresión escrita.

Enfoque interdisciplinario:

Se atenderá el problema de lectoescritura y comprensión lectora mediante la integración de estrategias que fomenten la lectura de textos históricos accesibles y la producción escrita argumentativa.

Enfoque de Inclusión e Igualdad de Género:

Se fomentará la equidad en la participación, el respeto por las opiniones diversas y el reconocimiento del papel fundamental de las mujeres en la historia. Se procurará el uso de un lenguaje incluyente y la accesibilidad de los materiales para todos los estudiantes.

Sesión (50 minutos)

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• Pregunta detonadora: "¿Qué personajes históricos recuerdan? ¿Cuántos de ellos son mujeres?"


• Se proyecta una imagen de mujeres importantes en la historia y se pide a los estudiantes que mencionen si las conocen y qué saben sobre ellas.


• Reflexión: ¿Por qué creen que la historia ha visibilizado más a los hombres que a las mujeres?

Planteamiento del problema:
Se presenta el siguiente problema:
*"A lo largo de la historia, la participación de las mujeres ha sido ignorada o minimizada.