Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos y lenguajes artísticos
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género
Problema a atender: Los niños y niñas tienen dificultades para demostrar sus emociones.
Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1: Reconociendo y compartiendo nuestras emociones

Propósito: Que los niños y niñas identifiquen sus emociones y las expresen a través de la conversación y la observación de expresiones artísticas.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida:
  
  
  • Se recibe a los niños y niñas con una canción sobre emociones, incentivándolos a imitar gestos de alegría, tristeza, enojo y sorpresa.
  
  
  • Se plantea la pregunta: "¿Cómo te sientes hoy?" Los niños podrán responder con gestos o palabras.
  
  
  
  


• Exploración de conocimientos previos:
  
  
  • Se presenta un cartel con imágenes de niños y niñas de diferentes culturas expresando diversas emociones.
  
  
  • Se pregunta: "¿Cómo creen que se sienten estos niños y niñas?" "¿Alguna vez se han sentido así?"
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Círculo de conversación:
  
  
  • Se lee un cuento ilustrado sobre emociones, enfatizando la diversidad de personajes (diferentes culturas y géneros).
  
  
  • Se conversa sobre las emociones de los personajes y cómo han manejado sus sentimientos.