Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º de Secundaria

Tema:

Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

• Pensamiento Crítico


• Inclusión


• Interdisciplinariedad (Historia y Literatura)

Sesión (50 minutos)

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen de un documento histórico (ejemplo: una inscripción antigua o un manuscrito medieval).
   
   
   • Se pedirá a los estudiantes que reflexionen y respondan en equipo:
     ¿Cómo sabemos lo que ocurrió en el pasado?
     ¿Por qué es importante interpretar documentos históricos?
   
   
   • Se registrarán sus respuestas en el pizarrón o en una diapositiva digital.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Se presentará la pregunta guía:
     ¿Cómo influyen las fuentes históricas en nuestra comprensión del pasado?
   
   
   • Se contextualizará el tema con una breve explicación sobre el Holocausto y la importancia de documentos históricos en la reconstrucción de hechos.
   
   
   • Se introducirá el Diario de Ana Frank como una fuente histórica relevante.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de fuentes históricas:
   
   
   • Se dividirá a la clase en equipos y se les entregarán fragmentos del Diario de Ana Frank.
   
   
   • Cada equipo analizará su fragmento respondiendo:
     
     
     • ¿Qué información aporta este documento?
     
     
     • ¿Cómo refleja el contexto histórico