Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y equidad
Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización: Se mostrará una serie de imágenes con diferentes tipos de familias (familias monoparentales, extendidas, nucleares, homoparentales, entre otras). Se preguntará:
  
  
  • ¿Qué observan en estas imágenes?
  
  
  • ¿Cómo es tu familia?
  
  
  
  


• Se fomentará la reflexión sobre la diversidad familiar y se reforzará la idea de que cada familia es única y especial.

2. Desarrollo (25 minutos)

Situación Problema

"Ana y Luis tienen familias diferentes. Ana vive con su mamá y su abuelita, mientras que Luis vive con su papá, su mamá y su hermano menor. Un día, en el parque, se dieron cuenta de que sus familias hacían cosas diferentes, pero también algunas parecidas. Ana se preguntó: ¿Cómo pueden convivir diferentes familias respetándose y aprendiendo unas de otras?"

• Trabajo en equipo: Los niños y niñas dialogarán con sus compañeros sobre cómo es su familia y qué costumbres o rutinas tienen en casa. Se les pedirá que compartan alguna experiencia típica en su hogar.


• Lluvia de ideas: Se anotarán en un cartel algunas costumbres familiares para identificar diferencias y simili