Introducción al Problema**
Flpgrc
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Unidad: Derechos Humanos y Prevención de Riesgos
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoques transversales: Vida saludable e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinario: Problemas de lectoescritura y comprensión lectora
Duración: 4 sesiones (50 minutos cada una)
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Sesión 1: Introducción al Problema
Inicio (10 minutos)
- Se presenta una noticia o testimonio sobre los efectos del consumo de drogas en adolescentes.
- Se realizan preguntas detonadoras:
- ¿Qué relación tiene el consumo de drogas con la salud y la dignidad?
- ¿Cómo afecta a la comunidad y a la igualdad de género?
- Se establecen las reglas de trabajo en equipo para el desarrollo del ABP.
Desarrollo (30 minutos)
- Actividad de comprensión lectora: Los estudiantes leen un texto breve sobre el impacto del consumo de drogas en la salud y la sociedad.
- Análisis guiado: Se subrayan ideas principales y se identifican conceptos clave.
- Mapa mental: En equipos, organizan la información y destacan las consecuencias del consumo de drogas en adolescentes.
Cierre (10 minutos)
- Se discuten las ideas clave extraídas del texto.
- Reflexión grupal: ¿Cómo se puede prevenir esta problemática?