Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de lectoescritura y comprensión lectora

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo (PDA):

Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de conocimientos previos

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora:
  "¿Cómo influyen las instituciones y organizaciones en nuestra vida democrática?"


• Lluvia de ideas sobre el significado de democracia y participación ciudadana.


• Registro de las ideas principales en el pizarrón o una presentación digital.

Desarrollo (25 minutos):

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de las instituciones democráticas.


• Preguntas guiadas para mejorar la comprensión lectora:
  
  
  • ¿Cuál es la función de las instituciones en la democracia?
  
  
  • ¿Por qué es importante la representación ciudadana?
  
  
  
  


• Análisis grupal de la lectura con preguntas enfocadas en identificar ideas principales y secundarias.


• Reflexión sobre cómo la igualdad de género se refleja en la participación democrática.

Cierre (10 minutos):

• Reto de resumen: Cada estudiante escribe en 3 oraciones las ideas más importantes de la lectura.