Exploración de Saberes Previos y Planteamiento del Problema**
Briseida Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Alimentación Saludable y su Impacto en la Comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema central: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, considerando prácticas culturales, toma de decisiones y su impacto en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Problema a atender: Faltas constantes de los niños a clase
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Sesión 1: Exploración de Saberes Previos y Planteamiento del Problema
Propósito: Identificar qué saben los alumnos sobre alimentación saludable y relacionarla con el bienestar, la asistencia escolar y la economía familiar.
1.1 Inicio (15 min): Indagación y diálogo inicial
- Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que algunos niños faltan a la escuela?”
- Registro de respuestas en el pizarrón y reflexión grupal.
- Relación entre salud y asistencia escolar: “¿Cómo influye lo que comemos en nuestra salud?”
1.2 Desarrollo (20 min): Indagación guiada
- Presentar imágenes de diferentes tipos de alimentación.
- Dinámica: "Elige tu comida favorita y explica por qué la consumes"
- Clasificación de alimentos según el Plato del Bien Comer.
1.3 Cierre (10 min): Reflexión y registro en bitácora
- Pregunta de cierre: "¿Cómo creen que una alimentación saludable puede ayudarnos a asi